Saber hacer:

• Desarrolla los procesos integrales de forma creativa para planificar actividades educativas.
• Capacidad de evaluar de forma ética las metas y objetivos académicos.
• Desarrolla la creatividad a través de la lectura como elemento innovador para estimular el aprendizaje.
• Aplica y desarrolla de forma innovadora el currículo de preescolar dentro y fuera de las aulas de clase.
• Maneja y describe de forma ética, creativa e innovadora los elementos educativos teórico-práctico correspondiente al nivel de preescolar.
• Aplica y desarrolla el potencial creativo e innovador como un elemento artístico y reflexivo de la acción pedagógica dentro y fuera de los contextos educativos.
• Desarrolla contenidos de manera creativa culturales, científicos y humanísticos que estimulen la formación integral del educando.
• Desarrolla de forma innovadora situaciones de comunicación a través del uso formal de la lengua materna.
• Aplica actividades que conlleven a la creatividad y socialización grupal del estudiantado.

Saber ser:

• Brinda apoyo desde el punto de vista humanístico y espiritual a los que hacen vida activa o pasiva dentro de los contextos educativos.
• Propicia valores, éticos y morales dentro del ámbito educativo del preescolar.
• Viabiliza el dialogo sustentado en el respeto y principios éticos desde los contextos educativo de la primera infancia.
• Valora el amor de los infantes y su interés por la educación preescolar panameña.
• Valora y estimula el aprendizaje en los niños de forma pedagógica y creativa.
• Maneja valores éticos para apoyar como guía espiritual, moral y religiosa las necesidades de los niños del nivel preescolar.
• Propicia y maneja la crítica a través de la reflexión y el análisis humanístico como eje central en el ámbito educativo.
• Valora la lectura como instrumento para su desarrollo intelectual y de su colectivo.
• Planifica situaciones de aprendizaje que integren diferentes factores que consoliden la formación de valores éticos y humanísticos desde el nivel preescolar.

Saber conocer:

• Conoce de forma ética e integral la programación y aplicación de los contenidos teórico- práctico de las materias curriculares del profesorado de educación preescolar.
• Maneja de forma creativa el conocimiento de los mecanismos de gestión de los centros educativos del nivel preescolar.
• Identifica a través de la innovación los aprendizajes curriculares mediante una acción tutorial en el área de preescolar.
• Contempla de forma armónica holística los objetivos básicos de la escolarización en la etapa de Educación Preescolar.
• Conoce los elementos sociales, culturales y pedagógicos del currículo de educación preescolar.
• Identifica de forma ética los conocimientos transversales que permiten a los niños una comprensión del contexto sociocultural educativo.
• Conoce los procesos lectores que permiten el desarrollo intelectual y emocional del niño como un ser integral.