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Disponible en las siguientes sedes
Resolución
N.º CTDA-168-2018 del día 22 del mes de agosto del año 2018
Modalidad
Semipresencial
Una vez por semana
Una asignatura por mes
- Utiliza el método científico en la búsqueda de soluciones a problemas educativos, sociales y culturales.
- Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente en distintos contextos sociales.
- Media el desarrollo de los procesos de la comprensión lectora de acuerdo a los grados y niveles de madurez de los estudiantes.
- Emplea la tecnología educativa apropiada para lograr aprendizajes significativos.
- Reconoce la aplicabilidad de los recursos de didácticas en la enseñanza a nivel primario.
- Aplica los principios, procedimientos y métodos, utilizados para el análisis de la información estadística de interpretación de los resultados aplicados a la investigación educativa.
- Evalúa los resultados del proceso educativo.
- Diseña recursos didácticos que faciliten el aprendizaje.
- Aplica procesos curriculares de manera que pueda adecuar el planeamiento , la conducción, evaluación a las características y particularidades de los niños.
- Planifica proyectos educativos que contribuyan a elevar la calidad educativa.
- Planifica proyectos que contribuyan a elevar la calidad educativa.
- Tiene disposición y capacidades propicias para la investigación científica: curiosidad, capacidad de observación, métodos para plantear preguntas y actitud de reflexión crítica.
- Realiza investigaciones educativas que contribuyan al mejoramiento de la educación primaria del país.
- Planifica las sesiones de clases correlacionando e integrando diversas disciplinas y la problemática de la vida diaria que pueda requerir comprensión o valoración por parte del estudiante atendiendo su nivel de madurez.
- Aplica conceptos, principios, tendencias, enfoques teóricos, prácticos relacionados con el manejo de métodos técnicos, recursos, instrumentos acordes con los avances científicos y tecnológicos.
- Diagnostica la situación de los estudiantes, la comunidad y la institución educativa a fin de planificar acciones que contribuyan a que el proceso de enseñanza aprendizaje se realice con eficiencia y eficacia.
- Evalúa los aprendizajes, atendiendo a la normativa y el contexto educativo donde se desempeña.
- Orienta a la familia y la comunidad educativa mediante programas: Escuela para Padres implementación de nuevas metodologías e innovaciones educativas.
- Participa en la elaboración y ejecución de programas de desarrollo institucional.
- Posee actitudes hacia la investigación utilizando el método científico en la búsqueda de soluciones a los problemas educativos, sociales y proporcionar innovaciones.
- Realiza trabajos con equipos de interés disciplinarios e interinstitucionales a fin de atender las necesidades de los discentes y promover el desarrollo integral.
- Revisa e incrementa sistemáticamente su formación profesional y cultural dentro de la concepción de la educación permanente.
- Respeta los valores de la cultura panameña y universal como marco de referencia en su formación.
- Cultiva y practica hábitos que den realce y sustenten su personalidad profesional y personal.
- Mantiene la disposición para visualizar las tendencias universales en materia educativa.
- Presenta críticas permanentes de los problemas que afectan el proceso educativo.
- Promueve la práctica de innovaciones educativas en equipos interdisciplinarios.
- Valora las tendencias de las Ciencias de la Educación y las incorpora a su práctica.
- Interpreta la evolución histórica de la educación primaria desde la época colonial a la actualidad.
- Diseña y aplica los métodos, técnicas e instrumentos de evaluación por competencias para la valoración de los aprendizajes de los alumnos.
- Reconoce los principios, objetivos y técnicas didácticas aplicables en la educación primaria a nivel de aula.
- Reconoce los conceptos y alcances de la planificación educativa y su relación con el desarrollo socioeconómico y político en el ámbito nacional e institucional.
- Analiza las finalidades, ideales y valores educativos que constituyen el fundamento de la filosofía panameña.
- Valora la cultura ecológica y la utilización nacional de los recursos naturales y el desarrollo ecológico equilibrado como elementos importantes para la conservación del medio ambiente.
- Interpreta el proceso de planificación, fases y aplicación en la formulación de planes de desarrollo educativos a nivel primario.
- Analiza las características y componentes del proceso administrativo aplicables en la organización y administración en las escuelas primarias.
- Interpreta los procesos del desarrollo evaluativos del niño o niña desde los 6 a los 11 años de edad cronológicos atendiendo las diferencias individuales.
¿Qué dicen nuestros egresados?

Markely Castillo
Profesorado en Educación Preescolar y Licenciatura en Educación Preescolar
“Para mí la oportunidad de formación académica hizo la diferencia, para los que tenemos hijos y trabajamos se nos dificulta estar todos los días en una universidad, la oferta académica y modalidad de estudios de ISAE Universidad es maravillosa y a mí me cambió la vida.”
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Licenciatura en Educación Primaria
Requisitos
- Título de Bachiller avalado por el Ministerio de Educación (original y copia fiel con sello fresco).
- Créditos de Bachiller (original y copia fiel con sello fresco).
- Para estudiantes que cursaron los estudios en el extranjero, el título y créditos deberán estar apostillados en el país de origen o en nuestro Ministerio de Relaciones Exteriores; también avalados por el Ministerio de Educación de Panamá. Además, si los documentos están en un idioma distinto del español, deben estar traducidos al español por un traductor oficial.
- Dos fotos tamaño carnet.
- Copia de cédula de identidad personal.
- Aspirantes extranjeros, presentar su pasaporte vigente.
- Certificado de salud física vigente.
- Llevar la secuencia de las materias, según lo indica el plan de estudio.
- Mantener un índice no menor a 1.00.
- Mantener calificaciones por materia no menor de C (71).
- Mantener más de 80% de asistencia.
- Haber completado el plan de estudio con índice no menor de 1.00.
- Haber obtenido en todas las materias del plan de estudio notas no menor de C (71).
- Estar paz y salvo con la institución.
- Haber cumplido las 150 horas del Servicio Social.
- Haber completado, con éxito, una de las siguientes opciones de grado
- Tesis.
- Tres materias de maestría.
- Proyecto educativo.
- Haber aprobado el examen de suficiencia de idioma Inglés.
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