En el marco de las acciones orientadas al fortalecimiento de la vinculación social y la formación académica integral, estudiantes de la Licenciatura en Inglés de la Sede de Santiago, crearon un espacio académico titulado “Inmersión Docente en el Aula de Clase”, una actividad educativa desarrollada con estudiantes de sexto grado de la Escuela Primaria Juana B. Macías. Esta experiencia contó con la participación activa de estudiantes de la Licenciatura en Inglés, quienes asumieron el rol de facilitadores del proceso de enseñanza. 

El propósito de esta iniciativa se centró en desarrollar competencias digitales básicas en estudiantes de educación primaria mediante la enseñanza de contenidos de informática, al tiempo que se promovió el aprendizaje significativo, la responsabilidad social y el liderazgo educativo en los participantes universitarios. 

Durante el desarrollo de la actividad, se implementaron estrategias pedagógicas orientadas a la adquisición de habilidades tecnológicas esenciales. Entre las acciones ejecutadas, se incluyeron sesiones prácticas sobre el uso de programas educativos, ejercicios de escritura básica en procesadores de texto y orientación sobre la navegación segura en internet. De igual manera, se fomentaron espacios de interacción que permitieron estimular el pensamiento lógico, la creatividad y la curiosidad tecnológica en los estudiantes de nivel primario. 

La jornada obtuvo un enfoque participativo y colaborativo, donde los estudiantes de la Licenciatura de Inglés actuaron como mediadores del aprendizaje, facilitando la comprensión de los contenidos mediante dinámicas didácticas adaptadas a la edad de los participantes. Promoviendo el aprendizaje experiencial, fortaleciendo la relación entre la teoría adquirida en el aula universitaria y su aplicación en contextos reales. 

Crear actividades con este enfoque, contribuye al fortalecimiento de la calidad académica, al integrar prácticas formativas que impulsan el desarrollo de competencias tanto técnicas como sociales. Promoviendo la innovación educativa mediante la incorporación de herramientas digitales en procesos de enseñanza temprana y contribuye al desarrollo de iniciativas de investigación vinculadas al uso de la tecnología en la educación básica. 

Asimismo, se fortalece la vinculación entre la universidad y la comunidad, consolidando espacios de cooperación que permiten el intercambio de conocimientos y la generación de impacto social. En este contexto, los estudiantes universitarios desarrollaron habilidades blandas como la comunicación efectiva, la empatía, el trabajo en equipo y el liderazgo, elementos esenciales para su desempeño profesional. 

ISAE Universidad reafirma su compromiso con la excelencia académica, la innovación y la proyección social, posicionándose como una institución que impulsa el desarrollo educativo con sentido humano y responsabilidad social.